中小学美术教育

1、小学美术义务教育课程标准 小学美术课程是义务教育教学中不可或缺的一部分，它为学生提供了一种创意性的表达方式，启发他们的感性思维，激发学生的艺术天赋，同时也培养了学生的审美情趣和文化素养下面详细介绍小学美术课程的国家标准第一章 基本概念 小学美术课程标准强调学生的个性发展自由探究和多元；而平等和谐的共事环境，民主融洽的课堂气氛，具体要体现在我们的教学教法评价当中去，实则难矣！特别是美术课堂那么，如何在新课改理念的指导下做好中小学美术教学呢？1构建平等和谐的师生共事环境和谐的师生共事环境是师生之间在心理上形成的稳定持续比较融洽和亲密的关系这主要靠师生双方；由此可见，要想使培养出来的人才适应社会的要求，教育的发展就应与时代同步时代在前进，教育观念也要不断创新，方法也要随之改进，只有这样，才能提高小学美术教学的质量 在从事美术教学多年的实践经验中，我认为可以通过以下几种方法不断提高美术教学质量一情境导入阶段要不断变革 1范画示范。

2、我觉得当中学的美术老师要比小学美术老师好，因为中学美术老师工资要高，其次学生大一点，他们理解能力强，而且对于专业性的要求会更高，这样利于你的特长的发挥；小学美术核心素养主要包括图像识读美术表现审美判断创意实践和文化理解五个方面1图像识读培养孩子对艺术作品形象的审美感知和领悟能力2美术表现培养孩子的美术造型表现能力，将美术技能和知识用来创作美术作品3审美判断提升和培养孩子的审美评价判断能力，能够对事物的美术属性。

3、小学美术老师好小学美术老师，基本不会被占课，每周课程量还算多上课相比其他老师来说更为轻松一点让学生带绘画工具来近乎全班所有人都会带过来高中美术老师，一般都是美术特长班成为了高中美术老师，在班级中的分量往往比文化课老师更有分量初中美术老师是一个很尴尬的位置，学生不如小学生听话；一儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究图式期68岁写实倾向期911岁写实期12岁以后相对而言，有的会提前或退后。

4、新课标下的小学美术教学内容包括以下几个方面美术基础知识包括色彩线条形状比例空间透视等基本概念和技巧，培养学生的观察能力表现能力和审美能力绘画技能如素描速写水彩画中国画版画等，让学生掌握各种绘画工具和材料的使用方法，学会运用不同的表现手法来表达自己的创意雕塑；国家规定小学美术一周四节课美术课程标准是中国义务教育阶段美术教育的标准，目的是通过课程改革，促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用，为国家培养全面发展的现代公民我国传统艺术文化博大精深，中华民族传统艺术形态也是多种多样在全球化不断发展的今天，学生受到外来文化的影响越来越大。