近年来,我们充分利用计算机网络技术和现代信息技术手段优化校本培训结构,实行“研训一体化”为核心的教师继续教育校本培训,实现优质资源最大限度共享,优化教师学习研究的条件和环境,增加教师有效学习容量,提高教师研究质量,使教师不断“超越自我”,促进自身的专业发展和研究水平的提升,不断改善自身的教育教学行为,从而达到;一经浙江教育学院教学月刊杂志社调查与证实,我市提供的教学月刊CN331279G42003年8A和8B综合版等2本期刊样本并非他们出版,由此认定此2本期刊为盗版的非法出版物 二经广西教育学院调查与证实,我市提供的中学文科CN451280G42003年5·6月号合刊中学理科CN45。
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地方高校特色化旅游管理人才培养模式新思维 J 旅游学刊人力资源与教育教学特刊 , 2006, z1 67~70 4 罗文,陈国生 论高师旅游管理本科综合性实践教学体系的构建 J 广西教育学院学报, 2006, 3 85 5 曹丽娟 关于旅游专业教学方面的几点思考 J 人文社科,2006。
本人爱好写作,笔耕不辍,撰写的教学反思学生启发了我登载于校刊,教学论文高中数学概念课教学方法初探在省教育学会主办的广东教学上发表,浅谈高中数学课堂中的直观教学在广西教育学院主办的中学数学参考上发表,另有一篇“教师博客”被宝安教育刊用,一篇教学论文在深圳教研上登载 四是热心。
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